En 2026, la UNESCO publicó "The Algorithm in the Room", un informe de referencia que plantea seis preguntas urgentes que todas las instituciones educativas deben abordar actualmente sobre la IA. Estas preguntas llegan al núcleo de lo que creemos que es el propósito del aprendizaje: quién controla el algoritmo, cómo afecta a los estudiantes y cómo garantizar que contribuya al desarrollo humano en lugar de sustituirlo.
Etiquetas: Aprendizaje experiencial, inteligencia artificial, Coach Cesim AI
El aprendizaje experiencial describe un enfoque pedagógico en el cual el conocimiento no solo se absorbe de manera cognitiva, sino que se construye activamente a través de la propia acción y experiencia.
Etiquetas: Educación superior, Aprendizaje experiencial
Un curso capstone es una experiencia culminante que integra el conocimiento y habilidades adquiridos a lo largo de un programa de negocios. Requiere mantenerse actualizado con las tendencias actuales y futuras en negocios y educación, así como diseñar un programa de estudios integral y atractivo. En esta publicación, discutiremos cómo la toma de decisiones ESG (Medioambiental, Social y de Gobernanza) y las simulaciones de negocios pueden ser dos poderosos elementos para enriquecer un curso capstone.
Etiquetas: Simulaciones de negocios, simuladores de negocios, Por qué usar simulaciones de negocios, Educador 2.0, Aprendizaje experiencial, capstone, sostenibilidad
La formación MBA a nivel mundial se está revalidando. El Consejo de Admisión de Administración de Graduados (GMAC, por sus siglas en inglés) informó una demanda estable de volúmenes de solicitud de MBA en su estudio de octubre de 2018, pero existen diferencias significativas entre los programas. Los mayores descensos se observan en los programas tradicionales de 2 años, mientras que los programas que han agregado concentraciones tópicas y flexibilidad con los módulos en línea han ganado un crecimiento de dos dígitos.
Etiquetas: Simulaciones de negocios, Empleabilidad, simuladores de negocios, compromiso estudiantil, Educación superior, Por qué usar simulaciones de negocios, Aprendizaje experiencial, Cómo usar simulaciones de negocios, MBA
Los spoilers (destripes) son de lo peor. Esto ya lo sabemos. Ya sea el amigo que accidentalmente revela el final de un gran libro, la reseña de la película que cubre con diligencia cada giro de la trama, o el estudiante que comparte información de cursos con cohortes ulteriores, los spoilers pueden molestar y enfurecer. Lo que nos quitan nunca puede devolverse: nuestra respuesta honesta, sin filtros y sin preparación a una obra creativa. El robo de nuestro viaje único y personal a través de lo que a menudo también puede ser una experiencia compartida. "Ahí está, oficial. Ese es el hombre que me dijo que el mayordomo lo hizo".
Etiquetas: Serious Games, simuladores de negócios, motivación estudiantil, compromiso estudiantil, juegos gerenciales, Educación superior, Por qué usar simulaciones de negocios, Aprendizaje experiencial, Cómo usar simulaciones de negocios
Descubra qué simulación es la más adecuada para sus necesidades.
Contacte a un representante de Cesim para descubrir cómo implementar nuestras simulaciones en su curso o entrenamiento corporativo.
): +504 9562 0012, +358 40 5800745 | 