El aprendizaje experiencial describe un enfoque pedagógico en el cual el conocimiento no solo se absorbe de manera cognitiva, sino que se construye activamente a través de la propia acción y experiencia.
El aprendizaje experiencial describe un enfoque pedagógico en el cual el conocimiento no solo se absorbe de manera cognitiva, sino que se construye activamente a través de la propia acción y experiencia.
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Cesim Global Challenge, nuestro simulador de estrategia y negocios internacionales, ha sido utilizado desde 2015 durante el curso capstone del programa BScBA de negocios internacionales en Aalto University Campus Mikkeli. Al utilizar nuestra simulación, los estudiantes pueden aplicar los diferentes conceptos empresariales que han aprendido durante sus estudios, así como practicar habilidades de negocio esenciales. Descubra en este video la experiencia de educadores y estudiantes del programa sobre el uso de una simulación de negocio Cesim en este curso.
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La formación MBA a nivel mundial se está revalidando. El Consejo de Admisión de Administración de Graduados (GMAC, por sus siglas en inglés) informó una demanda estable de volúmenes de solicitud de MBA en su estudio de octubre de 2018, pero existen diferencias significativas entre los programas. Los mayores descensos se observan en los programas tradicionales de 2 años, mientras que los programas que han agregado concentraciones tópicas y flexibilidad con los módulos en línea han ganado un crecimiento de dos dígitos.
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Los spoilers (destripes) son de lo peor. Esto ya lo sabemos. Ya sea el amigo que accidentalmente revela el final de un gran libro, la reseña de la película que cubre con diligencia cada giro de la trama, o el estudiante que comparte información de cursos con cohortes ulteriores, los spoilers pueden molestar y enfurecer. Lo que nos quitan nunca puede devolverse: nuestra respuesta honesta, sin filtros y sin preparación a una obra creativa. El robo de nuestro viaje único y personal a través de lo que a menudo también puede ser una experiencia compartida. "Ahí está, oficial. Ese es el hombre que me dijo que el mayordomo lo hizo".
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Como educador que busca un aumento en el compromiso de los estudiantes, podría estar pensando en implementar una simulación de negocios en su curso. Por lo tanto, se pregunta si puede utilizar sus materiales existentes y cómo pueden integrarlos con la simulación para proporcionar una experiencia de aprendizaje completa para sus estudiantes. Si has llegado hasta aquí, estás en el camino correcto. A saber, la simulación es una forma de poner la teoría en práctica y, si no hay teoría, la simulación puede convertirse en un juego solamente.
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