La inteligencia artificial está transformando rápidamente las prácticas educativas. Permite analizar información, generar contenido, estructurar ideas y formular recomendaciones.
Tanto para los educadores como para los estudiantes, estas herramientas abren nuevas posibilidades. Pero también plantean una pregunta esencial: ¿cómo podemos formar estudiantes capaces de usar la IA sin delegar su propio juicio?
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El Dr. Matt Offord, profesor de Aprendizaje y Enseñanza Mejorados por la Tecnología en la Escuela de Negocios Adam Smith de la Universidad de Glasgow, analiza el uso de la última incorporación a la cartera de simulación de Cesim, Cesim Global Challenge ESG, que incorpora decisiones ambientales, sociales y de gobernanza como parte de la estrategia central del negocio.
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El 18 de diciembre de 2014 recibimos una consulta a través de nuestro sitio web desde Damasco, Siria. La mayoría de las personas en ese momento, al menos las que se encuentran fuera de Siria, habrían asociado al país con la trágica guerra civil y los conflictos internos que se convirtieron en uno de los eventos definitorios de la última década. Sin embargo, alguien nos estaba preguntando sobre una simulación bancaria para un grupo de profesionales en Siria. Aquí en Cesim a menudo recibimos consultas exploratorias de partes del mundo muy alejadas de este rincón norte de Europa. Como cualquier buen proveedor de un servicio en línea, ponerse en contacto con nosotros y aprender sobre lo que hacemos requiere muy poco esfuerzo. Respondemos a todas estas consultas con la idea de que muchas quedarán simplemente en algunos correos electrónicos intercambiados o una reunión virtual, para luego no ir más allá. Debo admitir que pensé que la consulta desde una Siria devastada por la guerra sería uno de esos casos.
No podría haber estado más equivocado.
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Cesim Global Challenge, nuestro simulador de estrategia y negocios internacionales, ha sido utilizado desde 2015 durante el curso capstone del programa BScBA de negocios internacionales en Aalto University Campus Mikkeli. Al utilizar nuestra simulación, los estudiantes pueden aplicar los diferentes conceptos empresariales que han aprendido durante sus estudios, así como practicar habilidades de negocio esenciales. Descubra en este video la experiencia de educadores y estudiantes del programa sobre el uso de una simulación de negocio Cesim en este curso.
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La formación MBA a nivel mundial se está revalidando. El Consejo de Admisión de Administración de Graduados (GMAC, por sus siglas en inglés) informó una demanda estable de volúmenes de solicitud de MBA en su estudio de octubre de 2018, pero existen diferencias significativas entre los programas. Los mayores descensos se observan en los programas tradicionales de 2 años, mientras que los programas que han agregado concentraciones tópicas y flexibilidad con los módulos en línea han ganado un crecimiento de dos dígitos.
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