Der Einsatz von Business Simulation Games kann laut einer Metastudie von Forschern der Universität Utrecht (Niederlande) die Lernziele für Hochschulstudenten besser erreichbar machen. Simulationen sind zu einem wichtigen Bestandteil von akademischen Kursen in verschiedenen Wirtschafts- und Managementbereichen geworden, betonen die Forscher der niederländischen Universität, und nachdem sie eine Reihe von Studien zu Wirtschaftssimulationen durchgesehen haben, haben sie auch drei Best Practices für ihren erfolgreichen Einsatz identifiziert: Spezifität des Spiels, Integration in den Kurs und Rolle des Kursleiters.
