
Cesim AI bringt generative KI ins Zentrum des erfahrungsbasierten Lernens, damit Lehrende und Trainer:innen wirksamer unterrichten und Teilnehmende vertiefter denken können. Vollständig in die Simulationsplattform von Cesim integriert, ist Cesim AI darauf ausgelegt, Urteilsvermögen zu entwickeln, nicht, es zu ersetzen.
Generative KI verändert, wie Studierende lernen und wie Lehrende unterrichten. Die entscheidende Frage ist nicht, ob sie eingesetzt werden sollte, sondern wie sie sinnvoll und wirkungsvoll genutzt werden kann.
Cesim AI wurde für simulationsbasierte Lernumgebungen entwickelt, in denen es nicht nur darum geht, die richtige Antwort zu kennen, sondern das Urteilsvermögen zu entwickeln, sie selbst zu finden. Lehrende erhalten damit eine jederzeit verfügbare Assistenz, während Teilnehmende von einem Denkpartner begleitet werden, der ihren Lernprozess unterstützt, ohne ihnen das Lernen abzunehmen.
Neu bei Cesim Simulationen? Der AI Assistant unterstützt Lehrende und Trainer:innen dabei, sich schnell einzuarbeiten. Er beantwortet Fragen zur Funktionsweise der Simulation, schlägt passende Moderations- und Durchführungsmethoden vor und gibt Hinweise, die auf den jeweiligen Kurs- oder Trainingskontext zugeschnitten sind. So verbringen Sie weniger Zeit mit dem Lesen von Handbüchern und mehr Zeit mit der Vorbereitung wirkungsvoller Lernerlebnisse.
Jeder Kurs und jedes Training verfolgt eigene Ziele. Der Assistant hilft Ihnen dabei, die Aktivitäten in der Simulation gezielt mit Ihren Lernzielen zu verknüpfen, ob Sie Strategie, Marketing, Operations Management oder funktionsübergreifende Entscheidungsfindung unterrichten. Er kann vorschlagen, welche Funktionen der Simulation besonders hervorgehoben werden sollten, welche Diskussionsfragen sich eignen und wie Sie die Lernerfahrung für Ihre Teilnehmenden sinnvoll einordnen.
Vor der ersten Entscheidungsrunde können Teilnehmende den AI Coach nutzen, um die Simulationsumgebung kennenzulernen, Teamrollen zu klären und den geschäftlichen Kontext zu verstehen, in dem sie agieren werden. Der Coach bietet Orientierung, ohne zu überfordern, und schafft die Grundlage dafür, dass Teilnehmende von Anfang an fundierte Entscheidungen treffen können.
Der Assistant gibt Lehrenden und Trainer:innen Einblick in die Denk- und Entscheidungsprozesse der Teilnehmenden, nicht nur in ihre Ergebnisse. Er kann zusammenfassen, wie Teams an Entscheidungen herangehen, Teams identifizieren, die möglicherweise Unterstützung benötigen, und Muster innerhalb des gesamten Kurses sichtbar machen. So entstehen gezielte Möglichkeiten für Interventionen und personalisiertes Feedback genau in den Momenten, in denen sie den größten Lerneffekt haben.
Cesim AI übernimmt aufwendige Analyseaufgaben, von der Auswertung der Ergebnisse bis zur Verknüpfung von Simulationserkenntnissen mit den Kursinhalten. Dadurch können sich Lehrende und Trainer:innen auf hochwertige menschliche Interaktionen konzentrieren: Annahmen hinterfragen, Diskussionen moderieren und Teilnehmende bei komplexen Entscheidungen begleiten.
Während des Simulationsverlaufs begleitet der Coach die Teams Runde für Runde als Denkpartner. Er ist darauf ausgelegt, die kognitive Belastung zu reduzieren: wirklich hilfreich, ohne zur Abkürzung zu werden. Teilnehmende können Szenarien durchspielen, Annahmen hinterfragen und Zielkonflikte analysieren – während die eigentlichen Entscheidungen weiterhin bei ihnen liegen.
Im Gegensatz zu allgemeinen KI-Tools versteht der Coach die Simulation. Er berücksichtigt den Kontext übergeordneter Ergebnisse, Entwicklungen in der Teamleistung, Zeitinvestitionsmuster und den Vergleich zwischen Teams. Dadurch basieren die Gespräche auf dem, was in der Simulation tatsächlich passiert, nicht auf abstrakten Empfehlungen.
Teilnehmende haben nicht immer direkten Zugang zu ihren Lehrenden oder Trainer:innen, wenn Fragen entstehen. Der Coach unterstützt sie dabei, zwischen den Kurseinheiten weiterzudenken, analytische Fähigkeiten aufzubauen und ihr unternehmerisches Urteilsvermögen im eigenen Tempo weiterzuentwickeln.
Nach jeder Runde, und am Ende der Simulation, unterstützt der Assistant Lehrende und Trainer:innen dabei, Ergebnisse zu analysieren, zentrale Lernmomente zu erkennen und Debriefing-Diskussionen vorzubereiten. Er kann strategische Muster hervorheben, Leistungsunterschiede zwischen Teams erklären und Fragen vorschlagen, die zu vertiefter Reflexion anregen.
Klassische Debriefings konzentrieren sich häufig darauf, was Teams getan haben. Cesim AI zeigt, wie sie gedacht haben. Der Assistant kann alle Interaktionen der Teilnehmenden mit dem Coach zusammenfassen und Lehrenden sowie Trainer:innen so die Überlegungen hinter den Ergebnissen sichtbar machen. Diese Transparenz macht aus einer reinen Ergebnisbesprechung ein echtes Lerngespräch.
Mit Einblick in die Denkprozesse der Teilnehmenden können Lehrende und Trainer:innen Interventionen entwickeln, die tatsächliche Missverständnisse und Wissenslücken aufgreifen – statt nur oberflächliche Fehler zu behandeln. Der Assistant hilft dabei, diese Chancen zu erkennen und so aufzubereiten, dass sie den größtmöglichen Lerneffekt erzielen.
Teilnehmende erhalten eine Zusammenfassung ihrer Stärken und Entwicklungsmöglichkeiten, basierend auf ihren Interaktionen mit dem Coach während der gesamten Simulation. Dieses personalisierte Feedback hilft ihnen zu verstehen, nicht nur wie sie abgeschnitten haben, sondern auch wie sie sich als Entscheider:innen weiterentwickelt haben.
Der Coach unterstützt Teilnehmende dabei, ihre Lernerfahrungen zu formulieren und Erlebnisse aus der Simulation mit übergeordneten betriebswirtschaftlichen Konzepten zu verbinden. So fördert er genau die Reflexion, die aus einem Planspiel nachhaltiges Wissen macht.
Cesim AI basiert auf einem einfachen Prinzip: KI sollte Lernen verstärken, nicht abkürzen.
Für Teilnehmende ist der Coach so konzipiert, dass er das Denken unterstützt, ohne es zu ersetzen. Er stellt Fragen, bietet Denkmodelle an und liefert Kontext – damit Teilnehmende selbst zu Antworten gelangen, statt sie einfach vorgegeben zu bekommen. Ziel ist es, das Urteilsvermögen aufzubauen, das sie auch lange nach Abschluss der Simulation benötigen.
Für Lehrende und Trainer:innen erweitert der Assistant den Handlungsspielraum, ohne ihre Rolle zu ersetzen. Er übernimmt wiederkehrende Aufgaben und macht relevante Erkenntnisse sichtbar, damit sich Lehrende und Trainer:innen auf das konzentrieren können, was in der Lehre unersetzlich bleibt: Teilnehmende herausfordern, Diskussionen moderieren und Reflexion anleiten.
Das Ergebnis ist eine Lernumgebung, in der KI sowohl Lehren als auch Lernen auf ein höheres Niveau hebt.
Cesim AI ist direkt in die Simulationsumgebung integriert – nicht nachträglich angebunden. Teilnehmende sowie Lehrende und Trainer:innen greifen innerhalb derselben Benutzeroberfläche darauf zu, die sie auch für Entscheidungen und Administration nutzen.
Die KI versteht die Struktur der Simulation, Ergebnismuster, Teamdynamiken und den investierten Zeitaufwand. Jede Interaktion basiert auf tatsächlichen Daten.
Wählen Sie aus führenden KI-Modellen, passend zu Ihren Anforderungen und Präferenzen.
Cesim AI greift nicht auf personenbezogene Daten von Lehrenden, Trainer:innen oder Teilnehmenden zu, sammelt diese nicht und übermittelt keine personenbezogenen Informationen an das LLM. Kursleitende haben im Rahmen ihres Kurses Zugriff auf die Interaktionen der Teilnehmenden mit dem AI Coach. Dies dient dazu, den Lernprozess zu unterstützen, gezielte Orientierung zu geben und eine verantwortungsvolle Nutzung des AI Coach sicherzustellen.
Fordern Sie eine Live-Demo an und erfahren Sie, wie Cesim AI Lehren und Lernen in Ihren simulationsbasierten Kursen und Trainings unterstützen kann.
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Cesim bietet ein breites Portfolio an benutzerfreundlichen Business-Planspielen für Bildungseinrichtungen und Unternehmen. Als führendes Unternehmen im Bereich Bildungstechnologie bieten wir anpassbare, flexible, webbasierte Simulationen an, die mit allen Geräten und Betriebssystemen kompatibel sind. Entdecken Sie jetzt, warum derzeit über 500 Hochschulen und Universitäten weltweit unsere Simulationen verwenden.
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