--- title: Planspiele helfen Lernziele zu erreichen und Fähigkeiten zu erwerben description: Unternehmensplanspiele können nach Ansicht von Forschern der Universität Utrecht die Lernziele für Hochschulstudenten besser erreichbar machen. image: https://www.cesim.com/hubfs/Classroom.jpg --- ![DFHK Logo white](https://www.cesim.com/hs-fs/hubfs/DFHK%20Logo%20white.png?width=107&height=50&name=DFHK%20Logo%20white.png) **Telefon:** 0800-1815653 (kostenlos aus DE) | [Unser Team](https://www.cesim.com/de/uber-uns/kontakt) [Login](https://sim.cesim.com) [Register](https://sim.cesim.com/r/) [Request a demo](https://www.cesim.com/demo) 🌐 Deutsch English Français Español Português-BR Suomi Svenska Română 中文 Tiếng Việt Türkçe [![Cesim logotype Off-white](https://www.cesim.com/hubfs/Cesim%20logotype%20Off-white.svg)](https://www.cesim.com/de/home) - Planspiele - [Was ist ein Unternehmensplanspiel](https://www.cesim.com/de/was-ist-ein-unternehmensplanspiel) - [Planspielverzeichnis](https://www.cesim.com/de/planspiele/planspielverzeichnis) - Planspiel-Portfolio: - [▸International Business und Strategisches Management](https://www.cesim.com/de/planspiele/cesim-global-challenge) - [▸Dienstleistungsmanagement](https://www.cesim.com/de/planspiele/cesim-service) - [▸Projektmanagement](https://www.cesim.com/de/planspiele/cesim-project) - [▸General management](https://www.cesim.com/de/planspiele/cesim-firm) - [▸Marketing](https://www.cesim.com/de/planspiele/cesim-marketing) - [▸Hotel- und Tourismusmanagement](https://www.cesim.com/de/planspiele/cesim-hospitality) - [▸Bankenmanagement](https://www.cesim.com/de/planspiele/cesim-bank) - [▸Elektrizitätsmanagement](https://www.cesim.com/de/planspiele/cesim-power) - [▸Telekommunikationsunternehmen](https://www.cesim.com/de/planspiele/cesim-connect) - [▸Einzelhandel - Retail](https://www.cesim.com/de/planspiele/cesim-retail) - [▸Autohausmanagement – Dealership](https://www.cesim.com/de/planspiele/cesim-dealership) - [▸Investmentmanagement – Invest](https://www.cesim.com/de/planspiele/cesim-invest) - [▸Portfoliomanagement – Stocks](https://www.cesim.com/de/planspiele/cesim-stocks) - [Cesim AI](https://www.cesim.com/de/planspiele/cesim-ai) - [Plattform](https://www.cesim.com/de/planspiele/plattform-cesim-instructor) - [Maßgeschneidert](https://www.cesim.com/de/planspiele/massgeschneidert) - Lösungen - [Education](https://www.cesim.com/de/loesungen/bildung) - [Corporate](https://www.cesim.com/de/loesungen/firmentraining) - Ressourcen - [Blog](https://www.cesim.com/de/blog) - [Experten im Interview](https://www.cesim.com/de/ressourcen/experten-im-interview) - [Schulungsvideos](https://www.cesim.com/de/ressourcen/schulungsvideos) - Über uns - [Referenzen](https://www.cesim.com/de/uber-uns/referenzen) - [Unser Team](https://www.cesim.com/de/uber-uns/unser-team) - [Social Media](https://www.cesim.com/de/uber-uns/social-media) [📢 27 November | Faculty Webinar - Simulation Learning in Hospitality Management Education | Register now](https://www.cesim.com/webinar-cesim-hospitality-q4-2025) ## **Cesim Planspiele - Blog** ## Planspiele helfen Lernziele zu erreichen und Fähigkeiten zu erwerben Geposted von [Cesim Deutschland](https://www.cesim.com/de/blog/author/cesim-deutschland) on 12.03.2018, 13:37:10 | Lesezeit: 2 min. - [Tweet](https://twitter.com/share) Der Einsatz von Business Simulation Games kann laut einer [Metastudie](http://www.cs.uu.nl/research/techreps/repo/CS-2015/2015-017.pdf) von Forschern der [Universität Utrecht](https://www.uu.nl/en) (Niederlande) die Lernziele für Hochschulstudenten besser erreichbar machen. Simulationen sind zu einem wichtigen Bestandteil von akademischen Kursen in verschiedenen Wirtschafts- und Managementbereichen geworden, betonen die Forscher der niederländischen Universität, und nachdem sie eine Reihe von Studien zu Wirtschaftssimulationen durchgesehen haben, haben sie auch drei Best Practices für ihren erfolgreichen Einsatz identifiziert: **Spezifität** des Spiels, **Integration** in den Kurs und Rolle des **Kursleiters**. **Welche Lernziele funktionieren am besten mit einem Business Planspiel?** Die Autoren beschreiben zwei verschiedene Arten von Lernzielen, **Wissen und Fertigkeiten** und weisen darauf hin, dass Business-Simulationen am besten funktionieren, um letzteres zu erreichen. Mit anderen Worten: **Simulationen helfen den Teilnehmern, die Theorie, die sie im Unterricht gelernt haben, in die Praxis umzusetzen.** Darüber hinaus weisen die Forscher darauf hin, dass die akademischen Studien über Simulationen zeigen, dass sie von erheblichem Nutzen sind, um den Teilnehmern in **tiefliegende Lernfähigkeiten** wie **Kollaboration**, **kritisches Denken** und **Problemlösung** einzubinden. ### ![Using Business Simulations in the Classroom](https://www.cesim.com/hs-fs/hubfs/Classroom.jpg?width=1024&name=Classroom.jpg "Using Business Simulations in the Classroom")   **Best Practices bei der Verwendung von Simulationsspielen** Die Metastudie beschreibt auch, wie Wirtschaftssimulationen von Bildungseinrichtungen intensiv genutzt werden, um "ein vielfältiges Spektrum an **kognitiven und kommunikativen Fähigkeiten**" der Teilnehmer zu entwickeln, zu denen **produktive kognitive Fähigkeiten, prozedurales Wissen** und **produktive interaktive Fähigkeiten** gehören.  Der Erfolg bei der Erreichung dieser Lernziele beruht nach Ansicht der Autoren auf drei Faktoren. Die **Rolle des Kursleiters** wird in den meisten Studien, die von den Forschern als "lebenswichtig für das Erreichen von Lernzielen durch Simulationen und Spiele" bezeichnet. Die Effektivität von Business-Simulationen nimmt ohne "Lehrunterstützung ab, da die Spieler ihre Kapazitäten für ineffektive Aktivitäten wie die Fokussierung auf irrelevante Informationen nutzen können". Ein weiterer Schlüsselfaktor für die Maximierung des Lernens durch den Einsatz von Simulationen ist die **Spezifität des Spiels**, d.h., dass eine Simulation "**klar definierte Lernziele**" haben muss, um das Beste daraus zu machen, so die Forscher. Last but not least ist die **Kursintegration** ein weiterer wichtiger Faktor, der in der Metastudie erwähnt wird, um den größtmöglichen Nutzen aus dem Einsatz von Business Simulation Games zu ziehen. Als Schlüsselelemente, die bei der Einbeziehung der Simulation in einen Kurs berücksichtigt werden müssen, nennen die Forscher "klare Richtlinien für die Kursarbeit, realistische Komplexität, Anreize für Interaktion und persönlichen Kontakt mit dem Kursleiter". **Cesim Unternehmensplanspiele** werden unter Berücksichtigung all dieser Faktoren entwickelt, damit Teilnehmer und Trainerdas Beste aus ihren Erfahrungen mit unseren Produkten herausholen können. Klicken Sie [hier](https://www.cesim.com/simulations/compare-business-simulations), um unser Portfolio zu erkunden und die Business Simulation zu finden, die am besten zu Ihren Bedürfnissen passt.   [![Zur Demoversion  ](https://no-cache.hubspot.com/cta/default/104692/bc4da047-1756-4527-8bbb-715835745852.png)](https://cta-redirect.hubspot.com/cta/redirect/104692/bc4da047-1756-4527-8bbb-715835745852) **Lesen Sie mehr:** - [Aktives Lernen mit Planspielen](https://www.cesim.com/de/blog/aktives-lernen-mit-planspielen) - [Zehn Dinge die Planspiel-Anbieter mitbringen sollten](https://www.cesim.com/de/blog/zehn-dinge-die-planspiel-anbieter-mitbringen-sollten) - [5 Mythen über Planspiele (die Kursleiter abschrecken könnten)](https://www.cesim.com/de/blog/5-mythen-ueber-planspiele) - [Die Rolle des Kursleiters in einem Planspiel (Studie)](https://www.cesim.com/de/blog/die-rolle-des-kursleiters-in-einem-planspiel) Tags: [Why use business simulations](https://www.cesim.com/de/blog/tag/why-use-business-simulations), [warum ein planspiel](https://www.cesim.com/de/blog/tag/warum-ein-planspiel), [planspiele](https://www.cesim.com/de/blog/tag/planspiele), [unternehmensplanspiel](https://www.cesim.com/de/blog/tag/unternehmensplanspiel) #### **Blog abonnieren** #### Vergleichen Sie die Simulationen Welches Planspiel entspricht dem Lernziel Ihres Kurses? ![icon-compare](https://www.cesim.com/hubfs/images/icon-compare.svg) [Hier klicken](https://www.cesim.com/de/planspiele/planspielverzeichnis) #### **Kürzliche Posts:** ![Demo CTA general](https://www.cesim.com/hubfs/Demo%20CTA%20general.svg) #### **Beantragen Sie eine Live Demo** Erhalten Sie Ihren Testzugang und einen Walkthrough durch unsere Unternehmens-Planspiele. 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Als führendes Unternehmen im Bereich Bildungstechnologie bieten wir anpassbare, flexible, webbasierte Simulationen an, die mit allen Geräten und Betriebssystemen kompatibel sind. Entdecken Sie jetzt, warum derzeit über 500 Hochschulen und Universitäten weltweit unsere Simulationen verwenden. [![cesimlogoheader](https://www.cesim.com/hubfs/cesimlogoheader.svg)](https://www.cesim.com/de/home) Cesim® and Cesim Global Challenge® are registered trademarks of Cesim Oy in the United States and/or other countries. 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