İş simülasyonu nedir

İşletme simülasyonu kullanmanın nedenleri

Teoriyi uygulamaya geçirmek

İş simülasyonlarının dinamik ortamı, katılımcıların teoriyi risksiz bir ortamda uygulamaya geçirmesini sağlar. Bu tür deneyimler sayesinde katılımcılar teorik bilgiyi test edebilir, nelerin işe yaradığını görebilir ve sorunların çözümlerinde yenilikçi bir tutum sergileyebilirler.

Katılımcıların ilgisini artırmak

Öğrenme büyük ölçüde koşullara ve motivasyona bağlı gerçekleşir. İş simülasyonları, doğası gereği takımlar ve katılımcılar arasında rekabeti tetikleyen uygulamalı öğrenme araçlarıdır. Oyun benzeri niteliğe nedeniyle, ilgi ve katılımın daima yüksek seviyede olmasını sağlar. İşbirliği, eleştirel düşünce ve problem çözme gibi derin öğrenme becerilerini geliştirdiği kanıtlanmıştır.

Temel becerilerin gelişimi için uygulama ortamı

İş simülasyonu sırasında katılımcıların önemli temel becerileri sergilemesi gerekmektedir. Uyum yeteneği ve güvenilirlik, takım çalışması, çatışma yönetimi, eleştirel düşünme, iletişim ve problem çözme bunlardan bazılarıdır. Oyunlaştırma yaklaşımı sayesinde, katılımcılar bu becerileri uygulama imkanı elde etmektedir.

Girişimciliği ve kurumsal becerileri artırmak

İş simülasyonları katılımcıların bütünsel düşünme, ticari zeka, karar alma ve stratejik becerilerini geliştirir.

Bilgiyi daha fazla muhafaza etmek

Deneyimsel öğrenme yöntemleri, iş simülasyonlarının temelini oluşturmaktadır ve diğer öğrenme yöntemlerine kıyasla bilginin daha yüksek seviyede saklanmasını sağlar.

Başarısızlığa uğramayı ve belirsizlikle baş etmeyi öğrenmek

Başarısızlık asla hoş bir şey değildir. Ancak, hatalarınızdan ders çıkarmak kendinizi geliştirmenin anahtarıdır. İş simülasyonları, başarısızlığın gerçek hayattaki gibi kayıplara neden olmadığı, risksiz bir ortam sağlar. Ne var ki, alınacak dersler gerçek hayata dairdir ve benzer durumlara karşı katılımcıları hazırlar. Araştırmalar öğrenme sürecindeki bireyin tatmin edici seviyede olmayan sonuçlarla karşılaştığında, kararlarını analiz ederek gelişim gösterme potansiyelinin yüksek olduğunu göstermiştir. Bu da iş simülasyonunda yaşanılan başarısızlığın öğrenmeyi desteklediğinin bir göstergesidir.

Esneklik

Çevrimiçi iş simülasyonları; sınıf ortamında, uzaktan veya karma olarak uygulanabilir. Eğitim grupları 10 katılımcıdan, binlerce kişilik katılımcı kitlesine kadar oluşturulabilir. Simülasyonun içeriği hedef gruba göre ayarlanabilir. Fasilitasyon desteği, kurumun kendi kaynakları kullanılarak veya dış kaynakla sağlanabilir.