La rentrée académique est un moment stratégique pour les établissements d’enseignement supérieur. Elle rassemble des profils variés : nouveaux étudiants, admissions parallèles, étudiants en cours de cursus, alternants ou étudiants internationaux.

Les enjeux sont multiples : créer de la cohésion, harmoniser les niveaux, développer les hard skills et les soft skills mais aussi plonger immédiatement les étudiants dans une mise en situation professionnelle. 

Pour répondre à ces objectifs, de plus en plus d’institutions intègrent des Business Games à leurs séminaires d’intégration, en plaçant l’apprentissage expérientiel au cœur de leur dispositif. 

Le fonctionnement : une mise en situation au service de la pédagogie par l’action

Les Business Games Cesim reposent sur une pédagogie expérientiel : apprendre par l’action, analyser, ajuster.
Les étudiants sont placés en situation professionnelle dans un environnement concurrentiel. Par équipes, ils pilotent une entreprise virtuelle et prennent des décisions stratégiques, chacune correspondant à un cycle d’activité simulée.

Dans cet article, nous prendrons l’exemple du Business Game Cesim Marketing, déployé sur l’ensemble des campus de PPA Business School dans le cadre de leur séminaire d’intégration des 3ᵉ années.

Dans cet article, nous prendrons l’exemple du Business Game Cesim Marketing, déployé sur l’ensemble des campus de PPA Business School dans le cadre de leur séminaire d’intégration des 3ᵉ années.

Dans ce Business Game, à chaque tour, les étudiants doivent :
•    Définir leur stratégie marketing
•    Ajuster leur politique de prix
•    Choisir leurs circuits de distribution
•    Déterminer leurs actions de communication
•    Intégrer la dimension RSE via le score ESG
•    Analyser leurs performances financières

Comme le souligne la directrice pédagogique :
« Ce Business Game leur offre également l’opportunité d’expérimenter le travail en équipe, de résoudre des problématiques managériales (notamment RH) et de stimuler leur esprit de compétition. »

Cette dimension collective et compétitive constitue un levier puissant d’engagement et reflète les réalités du monde professionnel.

Développement des hard skills

Le jeu d'entreprise permet de développer l’analyse stratégique et concurrentielle, le pilotage financier, la lecture d’indicateurs de performance, la gestion budgétaire, l’arbitrage sous contrainte ainsi que l’intégration des enjeux RSE dans la performance globale.

Développement des soft skills

Le dispositif favorise également le développement de soft skills clés telles que le leadership, la communication, la prise de décision collective, la gestion des désaccords, l’adaptabilité, la résilience face à l’échec et le travail collaboratif.

L’environnement concurrentiel stimule l’esprit de compétition tout en renforçant la coopération interne aux équipes.

Des conditions de mise en œuvre simplifiées et une solution flexible

Les Business Games Cesim sont conçus pour être déployés à grande échelle, y compris sur plusieurs campus simultanément, auprès de promotions importantes et selon un planning harmonisé garantissant équité et cohérence.

L’organisation repose sur :
•    Des équipes de quatre ou cinq étudiants mises en concurrence
•    Un tour d’entraînement suivi de 6 tours officiels
•    Un encadrement par des coachs formés
•    Une préparation en amont de leur intervention
•    Un support dédié réactif

Le rôle du coach est clairement défini : accompagner la réflexion stratégique sans décider à la place des étudiants.

Exemple d'un déploiement multi-campus réussi

Lors de son séminaire de rentrée organisé fin septembre, PPA Business School a mobilisé :
•    1 500 participants
•    11 campus (avec 2 sessions distinctes sur le campus de Paris)
•    Deux jours et demi en présentiel
•    15 heures de jeu d'entreprise
•    3 livrables notés
•    2 ECTS

Le Business Game Cesim Marketing a réuni des étudiants issus des filières marketing, communication, ressources humaines, finance, comptabilité–audit–contrôle de gestion et management commercial constituant un dispositif transversal favorisant le travail collaboratif inter-filières et l’alignement des compétences.

Une évaluation multicritère

Dans le cadre de ce déploiement, l’évaluation reposait à la fois sur des indicateurs de performance économique et RSE (cours de l’action, score ESG, bénéfices cumulés, résultat d’exploitation) et sur des livrables académiques comprenant une stratégie rédigée, des ajustements argumentés et une création de packaging.

Cette double approche permet d’évaluer :
•    La pertinence stratégique
•    La cohérence décisionnelle
•    La capacité d’analyse
•    L’implication individuelle

Quels retours d’expérience ?

✔ Une cohésion forte entre étudiants
✔ Une montée en compétence accélérée
✔ Une meilleure compréhension transversale du management
✔ Un engagement supérieur à un format de cours classique
✔ Une responsabilisation via la prise de décisions en environnement concurrentiel

Même les difficultés rencontrées par certaines équipes deviennent des opportunités pédagogiques : apprendre à analyser, ajuster et rebondir.

Un levier stratégique pour réussir la rentrée

Intégrer des Business Games dans un séminaire d’intégration, c’est faire le choix :
•    d’un apprentissage expérientiel immersif,
•    d’une mise en situation professionnalisante,
•    d’un dispositif favorisant le travail collaboratif,
•    d’un développement simultané des hard skills et soft skills,
•    d’un entraînement structurant à la prise de décisions,
•    de conditions de mise en œuvre adaptées notamment aux promotions multi-campus.

Dans un environnement académique de plus en plus transversal, les Business games constituent un levier stratégique pour engager et professionnaliser l’ensemble des étudiants dès la rentrée.