O Cesim AI leva a inteligência artificial generativa para o centro da aprendizagem experiencial, ajudando educadores a ensinar de forma mais eficaz e estudantes a pensar com mais profundidade. Totalmente integrado à plataforma de simulações da Cesim, foi projetado para desenvolver o julgamento — não para substituí-lo.
Legendas disponíveis (CC)
É novo nas simulações da Cesim? O Assistente de IA ajuda os educadores a se atualizarem rapidamente — respondendo a perguntas sobre o funcionamento da simulação, sugerindo abordagens de facilitação e oferecendo orientações adaptadas ao contexto do seu curso. Dedique menos tempo à leitura de manuais e mais tempo à preparação de experiências de aprendizagem significativas.
Cada curso tem objetivos diferentes. O Assistente ajuda a mapear as atividades da simulação aos seus objetivos de aprendizagem específicos — seja em estratégia, marketing, operações ou tomada de decisão interfuncional. Ele pode sugerir quais recursos da simulação enfatizar, quais perguntas de discussão preparar e como enquadrar a experiência para seus estudantes.
Antes da primeira rodada de decisões, os estudantes podem usar o Coach para compreender o ambiente da simulação, esclarecer os papéis da equipe e explorar o contexto de negócios em que irão atuar. O Coach oferece uma orientação clara, sem sobrecarregar, fornecendo a base necessária para que os estudantes comecem a tomar decisões com confiança.
O Assistente oferece aos educadores visibilidade sobre o raciocínio dos estudantes — não apenas sobre os resultados. Ele pode resumir como as equipes estão abordando as decisões, sinalizar equipes que podem estar enfrentando dificuldades e revelar padrões em toda a turma. Isso cria oportunidades para intervenções direcionadas e feedback personalizado nos momentos mais importantes.
O Cesim AI assume o trabalho pesado — analisando resultados e conectando insights da simulação ao conteúdo do curso — liberando os educadores para focarem em interações humanas de alto valor: desafiar pressupostos, facilitar debates e orientar os estudantes em decisões complexas que exigem julgamento.
Durante o andamento da simulação, o Coach atua como um parceiro de pensamento rodada a rodada para as equipes de estudantes. Ele foi projetado para gerenciar a carga cognitiva — sendo genuinamente útil, sem se tornar uma muleta. Os estudantes podem explorar cenários, testar pressupostos e analisar trade-offs, enquanto as decisões finais continuam sendo deles.
Diferentemente de ferramentas genéricas de IA, o Coach compreende a simulação. Ele tem consciência contextual dos resultados gerais, das tendências de desempenho das equipes, dos padrões de tempo investido e de como as equipes se comparam entre si. Assim, as conversas se baseiam no que realmente está acontecendo — não em conselhos abstratos.
Os estudantes nem sempre têm acesso imediato ao educador quando surgem dúvidas. O Coach os ajuda a desenvolver o pensamento entre as sessões de aula, fortalecendo habilidades analíticas e julgamento empresarial no seu próprio ritmo.
Após cada rodada — e ao final da simulação — o Assistente ajuda os educadores a analisar os resultados, identificar momentos de aprendizagem e preparar discussões de debriefing. Ele pode destacar padrões estratégicos, explicar diferenças de desempenho entre equipes e sugerir perguntas que estimulem uma reflexão mais profunda.
Os debriefings tradicionais focam no que as equipes fizeram. O Cesim AI revela como elas pensaram. O Assistente pode resumir todas as interações dos estudantes com o Coach, mostrando aos educadores o raciocínio por trás dos resultados. Essa visibilidade transforma os debriefings de revisões de desempenho em conversas genuínas de aprendizagem.
Com insights sobre os processos de pensamento dos estudantes, os educadores podem projetar intervenções que abordem equívocos reais e lacunas de conhecimento — e não apenas erros superficiais. O Assistente ajuda a identificar essas oportunidades e sugere como enquadrá-las para maximizar o impacto educacional.
Os estudantes recebem um resumo de seus pontos fortes e oportunidades de crescimento com base nas interações com o Coach ao longo da simulação. Esse feedback personalizado ajuda a entender não apenas como se saíram, mas como evoluíram como tomadores de decisão.
O Coach ajuda os estudantes a articular o que aprenderam e a conectar as experiências da simulação a conceitos mais amplos de negócios. Ele apoia o tipo de reflexão que transforma um jogo em conhecimento duradouro.
O Cesim AI é baseado em um princípio simples: a IA deve ampliar a aprendizagem, não encurtá-la.
Para os estudantes, o Coach é cuidadosamente calibrado para apoiar o pensamento sem substituí-lo. Ele faz perguntas, oferece frameworks e fornece contexto — ajudando os estudantes a chegar às respostas, em vez de simplesmente entregá-las. O objetivo é desenvolver o julgamento de que precisarão muito depois do fim da simulação.
Para os educadores, o Assistente amplia seu alcance sem substituir seu papel. Ele cuida de tarefas rotineiras e destaca insights relevantes, permitindo que os educadores se concentrem no trabalho insubstituível de ensinar: desafiar os estudantes, facilitar discussões e orientar a reflexão.
O resultado é uma sala de aula em que a IA eleva tanto o ensino quanto a aprendizagem.
O Cesim AI é integrado diretamente ao ambiente de simulação — não adicionado como um complemento externo. Estudantes e educadores acessam a IA na mesma interface usada para tomada de decisões e administração do curso.
A IA compreende a estrutura da simulação, os padrões de resultados, a dinâmica das equipes e o investimento de tempo. Cada conversa é fundamentada em dados reais.
Escolha entre modelos de ponta líderes para atender às suas preferências e requisitos.
O Cesim AI não acessa, coleta nem transfere informações de identificação pessoal (PII) de educadores ou estudantes para o modelo de linguagem (LLM). Os educadores do curso têm acesso às interações dos estudantes com o Coach de IA dentro do escopo do curso, com o objetivo de apoiar a aprendizagem, oferecer orientação e garantir o uso responsável do Coach de IA.
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