Provavelmente hoje mais do que nunca, empresas exigem que seus novos contratados tenham experiência em tomada de decisões de negócios. Como esse é um pré-requisito que pode ser difícil de ser preenchido por recém formados do ensino superior, simulações de negócios podem ser úteis em proporcionar aos alunos experiência nas complexidades, incertezas e ambiguidades das tomadas de decisões no intrincado mundo dos negócios antes mesmo de entrarem no mercado de trabalho.
É natural que educadores queiram que seus alunos tenham capacidade de aplicar o que aprenderam na sala de aula em situações de negócios do mundo real. Simulações de negócios tiram esse peso dos ombros de possíveis empregadores, permitindo que alunos usem seu conhecimento teórico e habilidades analíticas, além de desenvolverem e praticarem suas habilidades de tomada de decisões em um ambiente realista, dinâmico e competitivo, mas sem os riscos reais.
Outro benefício de incorporar simulações de negócios em sala de aula é proporcionar aos alunos um espaço seguro para que tenham a experiência de solucionar problemas complexos. Essa habilidade, em alta demanda por empregadores, é mais facilmente desenvolvida através da prática contínua - e jogos de simulação são a maneira lógica de fazê-lo.
Ao usar jogos de simulação, os participantes ainda lidam com outro elemento essencial do mundo real: as dinâmicas de trabalho coletivo e interação humana no âmbito de negócios. As simulações de negócios Cesim permitem que participantes de uma mesma equipe colaborem para um objetivo comum e que respondam às ações de outras equipes competidoras formadas por seus colegas de classe. Uma simulação Cesim é um jogo afinal de contas e o fator competitivo é uma parte essencial da experiência que os alunos desenvolvem ao usar nossas simulações.
Os jogos de simulação Cesim também trabalham em conjunto com estudos de caso de negócios tradicionais. Mesmo que a maneira convencional de introduzir os alunos de negócios ao mundo real tenha sido o uso de estudos de caso, estes oferecem apenas uma imagem estática, que não é alterada por ação alguma dos alunos. No entanto, estudos de caso são usados pelas simulações Cesim como ponto de partida, descrevendo o cenário que os participantes enfrentarão.
Além disso, simulações de negócios podem proporcionar benefícios aos participantes mesmo depois de eles deixarem a sala de aula e adentrarem o mundo dos negócios. Na verdade, sendo exercícios de aprendizagem através de experiência, simulações aumentam consideravelmente o aprendizado e a retenção de conhecimento. Participantes de simulações incorporam conceitos cruciais à sua estrutura cognitiva e essa interiorização faz com que alunos tenham mais capacidade de aplicar o que aprenderam em sala de aula e viram na prática através da simulação de negócios uma vez que encarem uma situação no mundo real dos negócios.
